小時候都覺得學英文是一件痛苦的事情，什麼『ABCD狗咬豬』隨隨便便唸一下也就了事。不過，那是個封閉的年代，我們都認為英文不重要學來幹嘛？我們唸英文只是因為考試。正因為如此，考完試之後順理成章的就還給老師了。
十數年之後，我們嘴巴喊著二十一世紀是中國人的世界，但，很現實的英文還是世界語言，幾摳現在打字的鍵盤是為英文而生。幾摳心裡很瞭解，現在的工作、現在的生活沒有英文不行，除非只想活在封閉的世界裡。
好吧，以上純粹是替英文不好的自己開脫，反正在三十四五歲有了個穩定工作、一層公寓、一台車子與一個可愛的兒子之後，學習英文這件事情似乎顯得遙不可及了。不過，不投資自己也該投資無可限量的小孩子吧！？
基於以上，幾摳挑了個時間帶著Milton到格蘭英語去瞭解一下如何投資。
回想以前，咱學英文都是死背單字、死背文法、死背各種句型、死背。。。。。反正一切都是死背啦。那種高壓死背的方式或許也是讓幾摳
個性不健全英文不好的主因。
但是到了格蘭英語看過Milton上課後才發現，原來現在學英文不是死背而已。老師在課堂上會創造一種輕鬆的學習氣氛加上用遊戲的方式讓小朋友可以更快的學習與吸收，這在以前是難以想像的。
不知道這位老師叫什麼名字，但是看她在台前認真、活潑的上課，幾摳打從心底深深的佩服也很受感動。心裡想的是：『如果以前幾摳的英文老師也這樣教，那現在幾摳的英文一定嚇嚇叫。』
看倌們，你們以為幾摳說的輕鬆活潑就只是這樣而已嗎？且往下看。
正當幾摳回想以前上英文課那種昏昏欲睡的情景時，老師忽然叫大家將位置往兩邊移動。當時幾摳著時嚇了一跳，想說是不是老師怕同學跟幾摳一樣睡著所以教大家起來運動？
結果原來是老師精心策劃的一個團體遊戲。剛剛那個小遊戲只能讓小部分的學生玩到，而這個遊戲是讓每個小朋友都可以參與到也學習到，由此可見老師的用心！
其實，在兩個小時的試聽過程中，這樣的教學互動非常的多，而藉由這樣的教學過程也讓幾摳感受到小朋友都能投入其中。這很明顯的與以前那種死氣沈沈的方式差異很大。事後我問了Milton那天上課的內容，Milton竟然能記得住6、7成，這太令人訝異了。原來『在遊戲中學習』不只是口號而已。
後來幾摳也發現到格蘭英語的用心不是只在教室裡，教室外面也處處看得到那種對於小朋友的關懷。該有的閱讀的空間、遊戲的空間還有明亮的燈光，少不了的滅火器也是放在最顯著的位置，另外就是整體的環境雖稱不上寬裕，但也絕不會讓小朋友有空間狹隘的壓迫感，這點是很多英語補習班做不到的。
簡單的說，當小朋友從非正規的雙語幼稚園結束學習後，身為大人的我們該如何替小朋友延續這學習的進度？讓他由國小重新學一次？還是找個安親班敷衍了事？幾摳認為如果想讓自己的小朋友可以對英語有更進一步的興趣或是學習，那麼找間正規的、專門的英語補習班是一件重要的課題。
在兩個小時的試聽課程中，幾摳感受到格蘭堆於英語教學的專業與熱誠，當然，幾摳也從Milton身上印證了『在遊戲中學習』對於小朋友是多麼有效果的一種方式。所以，如果要問幾摳要讓Milton去哪裡學習英文？幾摳應該會還不猶豫的選擇格蘭英語。
